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“先鋒”:這個“書生”不一般
時間:2020-04-28點擊量:798 單位:化工分公司 作者:賀雄雄 文章字符數: 2258 分享到:

“塞上秋思征夫淚,將軍原來一書生”。這是作家張銳強的一句名言,感嘆北宋名家范仲淹戍守西北的卓越功績。一個戍守邊關的赳赳武夫,實際上卻是一個文人書生。在化工分公司聚氯乙烯二分廠檢修工段,也有這樣一位“書生”。他叫孟瑞,一個白白凈凈的、總是一臉笑意的小伙兒。要是不說,任誰也不會相信他就是檢修工段那群五大三粗“莽漢”們的“頭兒”。面對別人驚訝的目光,他總是一笑了之。但深入了解后,你會發現這個白凈小伙兒原來“不一般”。

“吹牛大王”的正身之路

“唉,我太難了,兄弟們?!睓z修廠房內,孟瑞一邊唉聲嘆氣扮可憐,一邊摘下安全帽擦著汗。

“嘿嘿嘿……”身邊一群人幸災樂禍地笑著,沒一個人安慰他?!罢l讓你在廠長面前胸脯拍得‘砰砰’響,‘保證完成任務’回答的擲地有聲,這下知道難了吧,吹牛大王?!贝蠹易焐稀岸骸敝?,但手中的活兒卻是一直沒停。這歡樂的場景是他們在檢修廠房內維保公用空壓機的一幕。

公用空壓機一直由外委廠家維修,維修一次6.6萬元,且大部分為技術費用。孟瑞經常念叨著,“太貴了,太貴了?!钡仓?,空壓機機頭維修是一個實實在在的技術活兒,以工段現在掌握的技術,還無法啃下這個“硬骨頭”。

“都說我是‘吹牛大王’,今天我就讓你們瞧瞧我的真正實力?!泵先鹫f得鏗鏘有力,也開始了他的“正身”之路。

“軸孔與轉子壓縮腔的同心度范圍是多少?”“轉子與機體間隙在應是多少?”“陰陽轉子嚙合磨損度范圍是多少?”“檢修步驟如何進行……”一個個問題困擾著他,他嘴里碎碎念著,把一項項數據記錄在小本兒上。

“問題找到了,解決就不難了?!彼廊徊煌按蹬!北旧?,臉上帶著自信的笑容。他開始帶著問題一項項查找資料、詢問廠家,與設備管理科科工程師探討等等。由于前期工作準備充分,每一個步驟,每一項數據都裝在他的腦子里,實地檢修過程十分的順利。

空壓機運轉起來后,大家歡欣雀躍,紛紛向孟瑞豎起了大拇指:“工段長,我錯了,你不是‘吹牛大王’,你是真有實力?!边@個時候,他反而謙虛了,擺著手說道,“這是大家的功勞?!?/span>

“老算盤”的創效賬本

“授人予魚不如授人予漁?!泵先鹫f完這句繞口的話,低頭在一個小小的賬本上算起了賬。

“清洗90塊壓濾機濾板要花11萬元,折算下來一塊要1222元。太貴了,太貴了!”他又開始碎碎念了,“返廠清洗濾板耗工耗時,影響生產運行,清洗濾板技術并不復雜,我們完全可以自己干?!?/span>

說干就干,孟瑞從廢料區運回一個玻璃鋼罐,和焊工大項二人開始“密謀”濾板除垢大計。二人開始圍著大罐補焊、試漏,核算稀酸濃度、如何吊裝濾板等等一項項工作有序的開展起來。幾天以后,濾板除垢“大計”正式開始實施。他笑瞇瞇地看著清洗出來的一塊塊濾板,給身邊的人算起了賬,“咱分廠每年需清理濾板400塊左右,1塊節約1222元,400塊就是48.8萬元。這項‘大計’得以實施,讓我們從此學會了‘予漁’?!闭f完,他開心的哈哈大笑了起來。

在孟瑞的創效小本本上,記錄著今年以來節支創效的一項項數據,“3月8日清洗濾板200塊,創效24.4萬元;3月20日自主維修公用5#空壓機,創效6.6萬元;4月12日自主維修公用4#制冷機,創效4.7萬元;4月20日自主拆裝合成7#熱水泵,創效2.75萬元?!币豁楉?,一筆筆記錄的十分詳實。他笑著說,“大伙兒都說我算盤打得響,叫我‘老算盤’,這是大家抬舉我,我也會以此為動力,繼續前行?!?/span>

“書生”最近比較煩

“我最近比較煩,比較煩,比較煩……”孟瑞嘴里哼著歌,白凈的臉上笑容也少了很多,經常眉頭緊鎖,弄得大家都摸不著頭腦,“孟工這是咋了?不是他風格呀?”身邊的人不免有所嘀咕。

當問起他的時候,他才說道,“我最近經常想,咱這個工段成天跟設備打交道,老員工也特別多,雖說科技方面有一點點的成績,可遠遠不夠,怎么才能給大家營造一個良好的氛圍,提一提大家的士氣呢?”身邊的人呵呵笑道,“咱不是有你么,你是咱集團第一期‘創客空間’的封面人物,每年都被評為‘先進科技工作者’,專利30多項,這成績不錯了?!?/span>

“一支獨秀不是春,滿園花開才是春,一個人代表不了整個集體?!彼行﹪烂C,“我知道咱工段有很多優秀的人才,軍哥設備找正一把好手,賀貝帶壓堵漏也是一絕,利榮維修制冷機,亞洲調試離心機……但我們都是做得很多,想得卻相對較少,不能及時總結,形成一個系統的東西?!闭f到這里,同事們都有些羞愧地低下了頭。

“有鑒于此,我決定開展‘科技小課堂’,有技術的都是老師,給大家講課?!贝蠹叶加行┥笛?,賀貝卻說,“孟工,你放心,咱擰螺栓行,講課也行?!?/span>

“科技小課堂”開講了。孟瑞要求講課人必須認真準備,提前做好PPT,講課時長不得低于30分鐘,針對自己熟練掌握的專業知識進行講解?!败姼纭?、賀貝等一個個身懷絕技的人才都走上了講臺,通過講課,不僅給大家傳授知識,也是自我學習、自我提升的一個過程。大家都收獲了很多,“書生”臉上也再一次洋溢出了笑容。他笑著說道,“講課不僅能傳授知識,還能讓講課的人進一步提煉自己的技藝,總結自己的成果,我相信不久以后,咱工段就是‘百花齊放’了?!?/span>

一群“大老粗”被他改造成了“老師”,但大家都心服口服,一個個都對他豎起了大拇指,“這個書生不一般”。

編輯:李建軍


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